Hei igjen!
Denne gangen vil jeg at du skal vurdere arbeidet med engelsktemaet Children's Literature. Dette er en del av det læringsmålet som i Kunnskapsløftet heter: "Eleven skal vurdere og beskrive eget arbeid med å lære engelsk". Du må gjerne svare på norsk her.
Vi har i perioden med Children's Literature arbeidet med 4 ulike tekster på engelsk, tekster som er opprinnelig skrevet for barn. Til hver av tekstene har vi hatt ulike læringsaktiviteter. Her gjentar jeg noe av det vi har gjort, slik at du skal huske når du skriver bloggen din:
1)
Tekst: Green Eggs and Ham.
Aktiviteter: Glogg med gjennomgang av stoff om forfatter, visning av filmen, og mer. Dramatisering av teksten i klassen av Adriana & Anita. Talekor & høytlesing med elevene.
2)
Tekst: The Cat in The Hat
Aktiviteter: 8A2 lyttet på teksten. 8A1 så filmen. Samtale om innholdet og fokus på rimordene. Valgfrie oppgaver på tre ulike nivå (f.eks. WordSearch, Accrostic-dikt, tegne en oppfinnelse og forklare, skrive "Hjemme alene" regler, skrive fortsettelse av teksten).
3)
Tekst: Mr. Rabbit and the Lovely Present
Aktiviteter: En gruppe jobbet med teksten med Anita, og deretter tegnet de hvert av versene i teksten, og gjenfortalte teksten ut fra tegningene. En gruppe jobbet med teksten og deretter dramatiserte de ett vers hver. Senere så alle på framføringene. Til slutt var det en 30 min. skriveoppgave på alle, der dere skulle skrive en slags fortsettelse på historien om Mr. Rabbit and the little girl.
4)
Tekst: If you give a mouse a cookie
Aktiviteter: Lærte om cause-effect setninger, lærte om circular story. Så på filmen. Lagde egen cicular story (eller "If ...., then..."- setninger). Presenterte for hverandre.
OPPGAVEN DIN:
Skriv et blogginnlegg der du forteller hva du syns om opplegget med Children's Literature. Du må skrive om følgende i svaret ditt:
- Hva du likte av det vi gjorde, og hva likte du ikke? Husk begrunnelse.
- Syns du har lært noe nytt (har du f.eks. lært noe om forfattere, sjangere, nye ord, setninger, skrivemåter, nye arbeidsmåter, eller annet)? Fortell hva.
- Syns du at tekstene i dette opplegget ble for barnslige for deg som går i ungdomsskolen, eller syns du at det vi gjorde rundt tekstene fungerte godt for deg, selv om tekstene er skrevet for barn? Husk begrunnelse.
- Hvordan opplevde du arbeidet med dette opplegget, samlet sett? Husk begrunnelse.
- Er det noe i dette opplegget som du syns lærerne kunne ha gjort annerledes? Husk begrunnelse.
- Er det noe som du selv kunne ha gjort annerledes, slik du ser det i ettertid? Husk begrunnelse.
Jeg likte denne tiden med Childrens Litterature veldig godt. Grunnen er at det er gøy å se eller spille personer fra de gode gamle barnebøkene du leste da du var mindre, uansett om det var noen bøker jeg ikke leste eller hadde hørt om før vi startet med dette temaet. Det er også gøy å jobbe med rim og like ord, og fantasi.
SvarSlettJeg har lært en del rundt denne perioden: Om fine måter man kan rime på engelsk. Jeg har også lært å tenke over følgene som kan etterkomme av hva du gjør, dette lærte jeg av "If you give a mouse a cookie"
Dette var ikke for barnslig for meg!
Vi 8. klassinger i Trondheim lærer mye av å se på slike rim og filmer. Ikke med tanke på sjangeren eller hva de handler om, men at de er på engelsk. Hadde de vært på norsk hadde det vært litt i overkant. Det hadde også sikkert vært slik for 8.klassinger i England og, men dette er morsmålet dems, som norsk er vårt. Det kan finnes ord i disse barnebøkene og fortellingene, som vi ikke forstår, men som egelske sjuåringer forstår.
Derfor tror jeg at ingen i klassen har tatt skade av å ha dette som tema på skolen: Uansett om bøkene er mendt for småe barn, er de likevell nyttige for oss.
Et koslig tema som vi samtidig lærer av, fordi det er på engelsk.
Det er også mye gøyere å ha om childrens litterature, isteden for å skrive ned verb og lignende, fordi jeg liker mye bedre å ha dramatisering og rime.
Jeg kunne kansje ha prøvd å væe litt mer aktiv i timene rundt dette opplegget, å rekke opp hånda osv. Jerg synes jeg også kunne ha prøvd å gjort en bedre jobb på skuespillet vi hadde om "Mr rabbit and the little girl. Kunne prøvd å levd meg in i det, på en måte.
Jeg synes opplegget med childrens literature har vært morsomt. Ikke bare filmene, men også oppgavene knyttet til filmene. Dessuten har det vært lærerikt, med tanke på å øve seg på å få med seg innhold.
SvarSlettJeg har lært å lese ”mellom linjene ”. Da er det ikke bare en kjedlig barnebok, men det kan bli til en mer spennende bok som passer for alle.
Opplegget, samlet sett har vært litt mer enn bare OK. En del morsomme, og noen kjedlige oppgaver. Jeg tenker ikke særlig på hva som kunne vært gjort annerledes…
Jeg kunne vært litt mer ”våken” i timene.. Typisk meg å ”forsvinne” litt ^-^ Men alt i alt, er jeg fornøyd med slik jeg har jobbet gjennom dette opplegget.
Andreas B
Jeg synes det har vært artig å jobbe med Childrens literature, jeg syns filmene til de forskjelige historiene var ganske artige. Og jeg syns historien om ”Green Eggs and ham” var ganske spennende.
SvarSlettOppgavene til fortellingene syns jeg var ganske artige, får vi fikk velge vilke oppgaver vi ville ha og jeg syns de oppgavene vi fik velge var ganske artige.
Det jeg likte med disse oppgaven, var at vi fikk velge forskjellige oppgaver og jeg synes det har vært artig å lære om de forskjellige historiene, jeg synes egentlig ingen ting kunne ha blitt gjort annerledes.
Jeg synes min innsats har vært ganske bra, for jeg har gjort alle leksene å jeg har lært alt vi skulle ha lært.
Espen
jeg likte veldig godt opplegget med childrens litterature, fordi jeg fikk lært meg nye gode forfattere. men det var det eneste jeg lærte egentlig. disse tekstene var IKKE for barnslige, og jeg synes bare de var morsomme. jeg opplevde dette arbeidet var morsomt, det var gode tekster, gode lærere, og jeg har vert borte i kjedeligere oppgaver. gratulerer. det var ikke noe jeg kan komme på nå som kunne vert gjort anderledes, hverken av lærere eller meg
SvarSlettJeg synes opplegget med children litterature var ganske morsomt og lærerikt. Jeg likte at vi kunne lære om rim og fantasi.
SvarSlettJeg forsto også hva alle rimene og reglene på de forskjellige tekstene vi hadde. Jeg hadde aldri lest boka green eggs and ham’ og the cat in the hat’ før, men likevel skapte det interesse for å lese og høre hva de handlet før.
Jeg skulle ha ønsket at jeg hørte disse bøkene før, fordi det var så bra og denne boka kunne jeg ha lest når jeg startet med engelsk. Jeg skal absolutt vise denne reglen til mitt søskenbarn når hun har lært seg engelsk!
Jeg liker å ha om ting jeg egentlig ikke tenker på, og som jeg har lyst og lære av. Det var ingenting jeg ikke likte med denne perioden med children litterature.
Jeg har faktisk lært mye nytt i denne tiden med children litterature. Og jeg fikk lære og høre om mange fine rim som ikke hørtes ganske dumme ut men som faktisk rimte og hadde en sammenheng. Man kan lære mye av rim har jeg funnet ut av.
Både med tanke på nye skrivemåter osv. Jeg har også lært noe om Dr. Zeuss, han er veldig kjent mann i Amerika og har skrevet masse fantastiske barnebøker. Selv om de er barnebøker kan de også leses av voksne mennesker.
Tekstene er absolutt ikke barnslige for 8.klassinger. jeg syns også hvis de som synes disse bøkene er barnslige, er barnslige selv. Bøkene er skrevet på en god måte så det ikke blir barnslige. Jeg tror også at ingen i klassen hadde noe negativt med boken, og bøkene er lærerike og nyttige for oss i fremtiden.
Jeg synes arbeidet mitt ble gjort på en bra måte i denne perioden. Arbeidet mitt ble også gjort grundig og jeg føler ikke at jeg kunne ha gjort noen ting annerledes i denne perioden vi har hatt children litterature.
Det er faktisk ingenting jeg syns at læreren og jeg kunne ha gjort annerledes. Bare en liten ting jeg synes av meg selv at jeg må bli bedre på avsnitt og gjort ett bedre talespråk for eksempel gjøre til stemmen min når jeg skal gjøre det i barnebøker fordi da blir det mer innlevelse på det jeg sier.
jeg synes at det var artig med Children's Literaturi fordi det var artige filmer å oppgavene som var knyttet til filmen var bra. det som også var bra er at jeg har hørt om han dr. seuss og set en del av filmene hans
SvarSletthaakon
haakon E
jeg likte opplegget rundt childrens literature fordi det er morsomt med rim! du kan liksom gjøre mye med dem. F.eks fortsette eller skrive egene rim/dikt.
SvarSlettjeg lærte ikke noe nytt med rim annet enn at det kan være morsomt som Dr.Zeuss greier å få fram!
jeg syntes ikke det var barnslig, ungdommer har da litt barn i seg ennå!
jeg likte måten lærerne jobbet på fordi det fanget oppmerksomheten min. som den første gangen da dere plutselig begynte å lese ett dikt med høy stemme (den gange dere leste eggs and ham).
jeg kunne kansje jobba bedre på skuespillet men ellers syntes jeg min innsats var god. :)
hilsen Anne-Lise
Jeg likte veldig godt opplegge med Childres Literatur. Det var mye lettere å jobbe på engelsken med rim og slikt. Jeg har lert og lese mellom linjene som vi lerte og det gjorde att barnebøker kunne bli litt spennende. :-) Jeg likte ikke akuratt og se så veldi mye på filmene og jeg synes det ble for mye snakking om en liten bok som ble ganske kjedeli :-| Arbeidet har vert greit nokk synes jeg. det har båden noen sider med + på og noen sider med - på.
SvarSlettFørst hadde vi om Green Eggs and Ham med Glogg, og det var artig fordi vi lærte om Glogg i tillegg.
SvarSlettThe Cat in the Hat var egentlig litt kjedelig. Det er nok fordi jeg har hørt den før og vi gjorde ikke noe mer spennende enn å lese historien og gjøre noen oppgaver som jeg synes var utrolig kjedelig. Enten måtte vi skrive en fortsettelse eller skrive den fra kattens syn. Vi fikk litt dårlig tid også.
Mr. Rabbit and the Lovely Present var artigere fordi vi øvde på å lese og framføre det, og vi lærte noen nye ord.
Det eneste jeg ikke likte med If You Give a Mouse a Cookie var at filmen gikk for fort til å rekke å både følge med og å skrive ned cause-effect setningene. Oppgavene var bra for jeg lærte nye ting.
Jeg synes jeg har lært at barnebøker har et budskap inni teksten som gjør at bøkene fortsatt kan være interessante for oss. Jeg har lært nye arbeidsmåter (glogg, dramatisering, osv), nye ord, og om cause-effect og riming, circular story.
Jeg synes dette er et bra tema å ha i engelsk (bra vi ikke har det i norsk, for da ville det kanskje bli litt for barnslig)
Jeg kommer ikke på noe som kunne ha blitt gjort annerledes. Det var bra at lærerne splittet oss opp etter ferdighetene våre.
- Kristine
Jeg synes det var artig at vi fikk gjøre den tegneoppgaven,, det er liksom noe annet enn å bare snakke engelsk og lese og høre på læreren. Jeg synes og filmene var artige og lett fårståerlige.
SvarSlettJeg synes mesteperten var veldig artig.
Jeg synes tekstene passet bra de var artige og lett og fårstå.
Jeg synes det var bra, og burde gjøres igjen.
Det var noe annaet og veldig arti og få jobbe litt med hendene og gjøre noe istedefor og bare sitte der.
- johanne
Jeg synes at dette opplegget med Children's Literature har vært morsomt og lærerikt. Jeg synes at Green eggs and ham var det morsomste å jobbe med, fordi det var morsomme rim og rytmer. Jeg synes at det var bra med gloggen først, og så lese fortellingen høyt senere fordi vi fikk vite mer om stykket først. Dessuten fikk jeg se hvordan en glogg kunne se ut, og det fikk jeg behov for like etterpå. Jeg lærte mange nye rim av denne fortellingen.
SvarSlettDen neste fortellingen vi hadde om var the Cat in the Hat. Det var også en morsom historie som jeg ikke hadde hørt før. Desverre er jeg enig med Kristine om at oppgavene vi fikk om historien var litt kjedelig, og at vi fikk litt lite tid. Jeg lærte noen nye ord og rimeord fra denne historien også, så jeg lærte noe likevel da!
Den neste historien var Mr.Rabbit and the Lovely Present. Da leste vi historien først, og etterpå dramatiserte vi fra et avsnitt. Jeg synes det var en bra måte og gjøre det på fordi jeg husker historien bedre. Det var også greit å skrive fortsettelse på historien etterpå fordi da kom jeg på en måte mer "inn" i fortellingen.
If you give a mouse a cookie var en kul historie. Jeg lærte om cause and effect setninger og om circular story som en måte og skrive på som jeg ikke visste om fra før. Jeg lærte også nye rim.
Jeg syns ikke at disse tekstene var for barnslige for åttendeklassinger fordi det var på engelsk, og da lærte vi nye ord, rimeord og skrivemåter, og det er jo alltid nyttig. Det ville vært noe annet om det var på norsk.
Samlet sett syns jeg dette opplegget har vært veldig bra, og de neste åttendeklassingene bør gjøre det også!
Jeg vet ikke noe som kunne ha vært gjort annerledes, fordi hele opplegget var så bra. Selv kunne jeg kanskje ha vært litt mer aktiv muntlig, men jeg syns egentlig at min innsats var bra :)
-Sunniva
Obs, det var ikke meningen å publisere det to ganger :P
SvarSlett-Sunniva
Hei!
SvarSlettSom dr. Suess-fan synes jeg denne perioden har vært ganske gøy å arbeide med. Hele klassen har vært relativt ivrig i timene tror jeg også.
"Cat in the Hat" var det engelske barnerimet som var artigst å holde på med. Det var ganske morsomt å høre på, og det var fullt av mange gode rim. Å lage fortsettelsen på diktet sammen med Anne-Lise var også en artig oppgave.
Teksten om Mr. Rabbit var den kjedeligste teksten å arbeide med. Det var nok på grunn av at alle delene av teksten var så like, og ikke gikk teksten på rim heller. Det at alle delene av teksten var så like, og at vi ikke fikk dele opp gruppene til dramatiseringen av teksten selv, gjorde at Mr. Rabbit var kjedeligst å jobbe med under denne perioden.
Til tross for dette har jeg likt denne perioden. De fleste av tekstene og oppgavene var morsomme å jobbe med, og vi lærte jo mange nye rimord under denne perioden også. Jeg er enig med Sunniva i at neste åttendeklasse bør jobbe med dette temaet, de også.
- Karen Mathilde
Jeg synes at det å jobbe med childrens litterature har vært både morsomt og lærerikt. Selv om jeg går på ungdomsskolen, synes jeg at det var morsomt å jobbe med det og ikke barnslig. Jeg likte at vi satt å så flere av historiene som film, og deretter snakket om dem, jeg synes at det kan være lettere å få med seg innholdet på den måten. Det kommer av det at hvis jeg kanskje har litt vanskelig for å konsentrere meg, og tenker på mange andre ting når jeg leser. Da går teksten rett ut av hodet igjen, så snart den har kommet inn. Men hvis jeg ser bilder til lyden, konsentrerer jeg meg om bildene også, og hele hjernen er fokusert.
SvarSlettJeg likte måten vi jobbet med de forskjellige tekstene på. Det var veldig morsomt å lære om Dr. Seuss, og hans tekster, spesielt siden de var veldig morsomme. Jeg likte at vi dramatiserte historien om Mr. Rabbit. Vi kunne vri på teksten slik vi ville, uten at vi forandret handlingen. Etter å ha gjort stykket, kunne jeg nesten historien utenat, og det kan jeg nesten fortsatt. Da vi leste historien WHEN YOU GIVE A MOUSE A COOKIE, lærte vi om sirkulære historier, og lagde en liten en selv. Det var gøy.
Jeg lærte en del i løpet av perioden vi jobbet med childrens litterature. Jeg lærte mye om Dr. Seuss som jeg ikke hadde hørt om før, og som viste seg å være en veldig flink barnebokforfatter. Vi lærte også om sirkulære historier, at fortellingen ender på samme punkt som den starter. Først forstod jeg det ikke helt, men når vi lagde vår egen sirkulære fortelling etterpå, forstod jeg det mye bedre. Selv om fortellingene er ment for barn, synes jeg at de var morsomme å jobbe med, og ikke barnslige i det hele tatt. Det er noe egent, søtt og morsomt over barnefortellinger som du aldri blir lei av. Det gjelder i hvert fall jeg.
Jeg synes at opplegget var veldig bra, og annerledes og mer spennende enn den vanlige engelsktimen og kommer derfor ikke på noen forslag til forbedring. Lærerne synes jeg gjorde perioden veldig interessant og morsom å jobbe med. Selv synes jeg at jeg har jobbet veldig bra og vært flink muntlig. Jeg er fornøyd med min egen innsats, og opplegget i det hele. Hilsen Veslemøy:D
Teamaet Children`s litteraature var et helt greit tema, de fleste rimene var morsomme men noen av de var litt kjedelig.
SvarSlettGreen eggs and ham var et av rimene som var litt kjdelig, det var litt for langt så derfor ble det litt kjdelig.
Det som var litt morsomt var videoene til rimene som: I am sam, Sally and me...Der var faktisk Green eggs and ham litt morsomt også.
Jeg synes egentlig ikke denne perioden har vært barnslig, det er jo barnerim men jeg synes det var litt moro med rim enda.
Jeg har jo lært litt mer om rim og sånn i denne perioden så jeg har jo lært noe nytt.
Egentlig synes jeg dette har vært en morsom periode, det har jo både vært lærerikt og moro:)
-Marlin:)
Jeg likte godt å se på filmene og notere lit underveis. Det å sitte å finne ut hva ting handler om og gjøre litt artige oppgaver synes jeg passer meg veldig bra. Jeg synes ikke at de muntelig aktivitetene var så artig og jeg tror egentlig at det var mest rot.
SvarSlettJeg lærte meg å skrive flere ting som rimer og jeg tror jeg lærte noen nye ord og skrivemåter.
Jeg synes ikke tekstene har vært alt for barnslige, men jeg må nok innrømme at jeg ikke er spessielt fan av ting som rimer 24/7. Det ble rett og slett litt for mye.
Jeg synes at arbeidet gikk bra, men det var ikke så morsomt som jeg hadde trodd. Det ble som sagt litt for mye av det samme og jeg ble utrolig lei etter hvert. Da vi først startet med green eggs and ham synes jeg det gikk bra, men etter hvert ble det kjederlig.
Jeg synes at læreren kunne gitt oss litt andre oppgaver enn det hun gjorde fordi jeg synes ikke jeg fikk så mye ut av det.
Jeg kunne kanskje har vert mer aktiv i timene, men de gangene jeg holdt opp hånda var det ikke alltid det skjedde så mye.
Alt i alt var dette et greit prosjekt å jobbe med, men det ble litt kjederlig etter hvert.
Det jeg likte best med children`S litterature var det at vi fikk høre noen bøker som sikkert mange har lest eller blitt lest for.
SvarSlettJeg har ikke det, men jeg synes det var artig å jobbe med det.
Det beste var vel Green eggs and ham. Det var fordi det var så mange artige rim og bilder.
The cat in the hat var ikke så bra, fordi den var ikke noe artig og det var heller ikke noe film å se på eller bilder.
Men jeg synes det var bra å jobbe med Children`s litterature fordi vi måtte følge nøye med og det ble spørsmål og oppgaver osv.
Så jeg er fornøyd med det vi har arbeidet med.
- Mats
Jeg synes dette opplegget har vært artig, fordi vi har fått jort forsjelige aktivitet, og ikke bare skrevet. Vi fikk brukt fantasien mere ved å lage den tegneserien, og på sam i am opplegget fikk vi sett en video som ilustrerte det de sa. Og da ga teksten mere betydning på en måte. Og ved og få en engelsk bok vi skulle lese fikk jeg mere øving på og lese engelsk og forstå betydningen i boka, og det jorde jeg.
SvarSlettBra opplegg.
helene
Tips
SvarSlettDe tre siste bokstavene i det norske alfabete funker ikke paa denne skole data marskine derfor er bokstavene gjort om til
æ= '
ø= ;
å= [
Jeg synes dette opplegget har v'rt veldig l'rerrikt. Det har inspirert meg til [ lese mellom linjene.
The cat in the hat synes jeg personelig ikke var morsomt i heletatt, kjedelige rim og d[rlig utgangspunkt i selve historien trur jeg nokk var grunnen.
Derriomt Green eggs and ham trur jeg nokk at jeg aldri blir lei av, kjempe underholdene!
Jeg personelig trudde at opplegget skulle v're barnselig siden vi begynte med barne b;ker, men der tok jeg feil!
Noe som gjorde at min innstats ble mye bedre!
Kjempe opplegg!
Christian
jeg synes opplegget med Children's Literature har vært bra, fordi at det har vært artige oppgaver knyttet til dette emnet.
SvarSlettjeg synes filmene var artige fordi at figurene morsomme, men det ble veldig kjedelig med det muntlige spesielt fordi at vi bare sto rett opp og ned å leste.
og den tegne oppgaven vi hadde var egentlig ikke så veldig bra den heller.
men jeg har egentlig ikke lært så veldig mye om Children's Literature. men alt i alt så har dette opplegget vært bra.
Oscar N
Hele opplegget med Children's litterature likte jeg egentlig ganske godt. Jeg synes spesielt videoene var artig, fordi det var kule figurer å de fanget interesse. Det jeg ikke likte med opplegget var cat in a hat,, der var ikke spesielt artig å holde på med.
SvarSlettJeg føler ikke at jeg har lært så veldig mye i denne perioden, men det var ganske artig likevel.
Tekstene kan kanskje være litt barnslige, men det er bare artig...
Samlet sett har opplegget vært artig og spennende. Filmene og figurene var kule og det var ikke for vanskelige oppgaver, oppgavene var egentlig ganske greie og artige å holde på med.
Sånn jeg ser det kunne ikke lærerne gjort så mye annerledes, men jeg kunne kanskje konsentrert meg litt mere i oppgavene, noen av de kan ha blitt litt slurvete..
Oscar F !
Jeg likte arbeidet om children's Literature, det var både artig og lærerik på flere måter. Det vil altså si at vi lærte oss muntlig og skriftlig engelsk veldig godt. Vi var aktive i timene og ble satt i grupper osv.. Jeg synes at filmene/bøkene var veldig artige å se/høre på, fordi det var noen rare og morsomme figurer, forskjellige steder og artige ord. Etter min mening synes jeg at det har vært en kjempe artig opplevelse, og kunne tenkt meg å hadd noe lignende senere.
SvarSlettNathalie R
jeg syns dette har hvert artig. men litt ofr barnslig for min smak å holde på med. jeg syns det ble litt for enkle tekster, å jeg gleder meg til vi kan arbeide med kansje ungdomsbøker eller noe. men dette i sin helhet syns jeg har hvert helt greit. noen av barnefortellingene var ganske søte, og artige å lese. jeg syns ikke det er noe som kunne blitt gjort spessielt annerledes. ihvertfall ikke som jeg kommer på for øyeblikket. jeg har lært meg forskjellige ord, som har hvert nye for meg. ellers så er det ikke så mye mer jeg kan si.
SvarSlettJeg synes det har vært heltgreit å jobbe med children's Literature, men jeg har jo ikke fått med meg alt pga. jobbingen med grûndre camp, men ellers har det vært ganske greit å jobbemed det. Det jeg kansje synes jeg har lært mest av er når vi leste en engelsk bok, da kan vi gjøre det i vårt tempo, jeg har også lær nye ord å hvordan jeg kan lage setninger på forskjellinge måter.
SvarSlettSynes ikke det har vært for barnslig å jobbe med dette. Synes det er koslig og lese barne bok:)
Noe jeg skal gjøre neste gang vi har et slikt opplegg er noe som jeg ikke har gjort nå, jeg skal få med meg mere av timene og prøve og henge litt med, synes ikke jeg har hunget helt med på alt vi har gjort. egentlig er det bare det med at vi skulle lese en bok jeg kan huske best å ha kommet i gang med.
vi begynte jo å lese bok etter at grûnder camp var ferdig så jeg tror det er derfor jeg har hunget litt mere med på lesing av en barne bok. :)
-marthe sofie
jeg syney at det her vært moro og jobbe på denne måtten man lærer seg engels mye mye lettere.
SvarSlettJeg synes at vi bør ha flere slike timer på skolen.
Det har vært et interesangt tema vi har jobbet med nå ikke for vanskelig men det har vært moro.
Hilsen Henrik W
childrens litterature var helt annerledes en vanlig skole. jeg lærte fordi jeg likte det. vi kunne helt sikkert hatt flere sånne timer. det var heller ikke vanskelig.
SvarSletthilsen sivert
SvarSlettJeg synes at det har vert artig og jobbe med hele opplegget childrens literature.
SvarSlettDet var artig å få jobbe med noe oppgaver som for eks. tegningen det var litt artig,fordi vi lerte litt av teksten samtidig som som vi hadde det gøy med å lese anenvert vers av teksten, men det var ikke alle som fikk lest... : dette gjelder: ''green eggs and ham''
filem var veldig artig fordi det for frem at du kan ikke si at du liker noe dersom du ikke har prøvd det :)!
vi fikk jo desverre ikke sett filen av ''The cat in the cat'' av Dr souse ''dette gjelder ''8a2'' men vi fikk hørt/lest på teksten,
If you give a mouse a coockie var veldig artig å jobbe med fordi det viste at hvis du gor en mus en kake så blir den aldri fornøyd.
det som gjore denne oppgaven ekstra arti var at vi fikk skrive vår egen tekst . :-)
- Martin S